为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,落实立德树人根本任务,激发学生学习热情,培育新时代高素质人才。设计学院建立了“以教师为主导、学生为主体、制度为保证、激励为导向”的学风建设实施方案,推动学风建设迈向新高度。
为持续加强和改进学风建设,优化学风建设长效机制,压实学风建设责任,新学期伊始,设计学院召开学风建设工作推进会。党总支书记宋海霞从教风建设、学风建设和能力作风建设三个维度进行工作部署,提出学风建设——课堂管理要求。
同时,为帮助青年教师提升教学能力与水平,促进形成良好的教风学风,根据暑期多轮磨课情况,经学院党政联席会研究决定,优化调整“结对子”帮带名单。帮带导师听帮扶对象的课程每学期不少于5次,每次不少于1课时,听课后及时将意见、建议与帮带对象进行交流;被帮带的青年教师每周听老教师的课不少于8课时,并做好听课记录。
此外,建立“班委——任课教师——辅导员——党总支书记”“四级联动”工作机制,成立由党总支书记担任组长的学风督查工作小组,每日100%全覆盖进课堂。了解学生出勤情况、任课教师授课及课堂管理情况、教学设备运行情况及学生听课情况。与任课教师沟通交流学生的课堂表现,提出教学改进意见、建议;对迟到、旷课学生第一时间联系,及时进行教育引导;对违反课堂纪律的学生及时制止,引导督促学生养成良好的学习习惯。
学院将深化“以教师为主导、学生为主体、制度为保证、激励为导向”的学风建设实施方案,优化学风建设长效机制。