4月11日，阳光学院召开校级自评报告推进会。会议聚焦审核评估自评报告的优化与完善，为迎接即将到来的本科教育教学审核评估筑牢根基。会议由发展规划与教学质量处（评建办）处长冯奎胜主持，校级自评报告各一级指标牵头人、各二级指标执笔人参加会议。

会上，评建办副主任兰石财作自评报告的审读分享。他指出，自评报告需紧扣评估核心要点，做到数据一致、逻辑连贯、语言规范。发展规划与教学质量处副处长陈菲做了“自评报告数据问题”的说明。她指出，数据作为自评报告的“硬支撑”，应与状态数据保持高度一致。发展规划与教学质量处处长冯奎胜指出，第二次预评估是进一步检验学校评建工作成效的模拟演练，旨在精准查找问题，适时补齐短板，有效凝练特色，确保高质量通过正式评估。在此过程中，应高度重视动态数据的标注，通过精准标识薄弱环节，助力后续有的放矢地强化提升。

会议最后，阳光学院副校长达新宇提出三点要求：一是提高站位。自评报告是学校办学情况的全面映射，各部门切实增强思想自觉和行动自觉，充分重视自评报告完善工作。二是强化协同。各部门要强化沟通、协同作战，确保材料逻辑严密、数据精准。三是树牢质量，突出特色。严格对照指标体系逐项核查完善，充分挖掘育人创新亮点，以高质量成果迎接本科教育教学审核评估。