近日，设计学院举办了师资培训磨课说课专项活动。此次活动不仅展现了教师们的教学风采，更为提升教学质量、促进学生全面发展奠定了坚实基础。在活动的筹备与执行过程中，设计学院的教师们倾注了大量心血与智慧。他们围绕课程内容的优化、教学方法的创新以及学生学习体验的提升等核心议题，进行了深入的探讨与实践。磨课环节，教师们通过模拟授课、相互点评等形式，不断试错、调整，力求将每一堂课都打造成精品。

活动筹备之初，设计学院的教师们便围绕“课程内容优化、教学方法创新、学习体验提升”三大核心议题，展开了深入而细致的探讨。他们集思广益，力求在传承与创新之间找到最佳平衡点，为学生打造更加生动、高效的学习体验。

上午的说课环节，教师们以2024-2025学年第一学期的课程为蓝本，基于“产业链办学、场景化育人”的先进理念，纷纷亮出自己的教学“利剑”。陈晓珊老师以专业素描为例，系统阐述了如何引导学生深入艺术殿堂；谭金平老师则以山水小品为引子，探讨了课程设计的前瞻性与延展性；周鑫老师聚焦广告设计，强调了实践与教学相融合的必要性；柯淑芬老师则在数字绘画技巧的课堂上，引领学生探索现代绘画的新边界；张宏老师则通过多维度视角，展现了专业进阶实践的广阔天地。江信桐副院长在点评中，特别强调了OBE（成果导向教育）理念的重要性，鼓励教师们以学生为中心，注重知识与技能的全面培养，同时不忘思想政治教育的融入。翁院长的总结发言，则进一步强调了科研与实践并重的教学导向，为教师们指明了专业成长的新方向。

下午的磨课环节，更是将活动推向了高潮。教师们分小组进行，通过模拟授课、教学演示、相互点评等多种方式，对课程内容进行了精细化的打磨。吴东原系主任以数字动画基础课程为例，通过《万华镜》《金鱼罐儿》等经典案例，生动诠释了二维数字动画的魅力；黄励强老师则深入剖析了nurbs建模与多边形建模的优劣，帮助学生明确软件应用的选择；吴辛迪老师则以轻松幽默的方式，讲解了非线性剪辑的实用技巧。而在之后的每一位教师也都全力以赴，力求在每一次试讲中都能发现不足、及时改进，为学生呈现最完美的课堂。

本次活动不仅展示了教师们的教学风采，更为学院的教育教学改革注入了新的活力。展望未来，设计学院将以此次活动为契机，进一步深化教育教学改革，加强师资队伍建设，优化课程体系设置，努力构建更加完善、高效的教学体系。同时，学院也将积极搭建更多教学交流平台，为教师们提供更多展示自我、交流学习的机会，共同推动设计教育事业迈向新的高度。