为全面落实立德树人根本任务，精准把握学生成长需求，扎实推进学风建设与审核评估迎检工作，法学院近日召开学生思想动态分析会。本次会议由法学院党总支书记叶润真主持，邀请学校心理咨询中心陈昊元老师和各级辅导员参会，围绕“明确评估网格化管理”展开深入研讨，以精准施策传递育人温度。

会上，各级辅导员结合日常工作实际，逐一汇报各年级学生思想与发展痛点，重点围绕学业适应、能力提升、未来规划等问题展开深入研讨。叶润真书记结合研讨内容与各年级需求，总结提出针对性工作方向。

陈昊元老师指出，学生工作需兼顾“严格管理”与“人文关怀”。他强调将关怀融入日常：辅导员深入宿舍排查安全隐患，同步开展谈心谈话，及时掌握思想动态与生活困难；建立心理健康关注机制，对学业压力、就业焦虑等问题早发现、早疏导；通过线上指南推送、线下一对一帮扶等方式，打通服务学生的“最后一公里”，让关怀覆盖学习生活全场景。

会议紧扣学校本科教育教学审核评估要求，将“人人都是评估对象，事事都是评估内容”的责任共识，通过学生网格化管理精准落地，构建“全员覆盖、责任到岗、快速响应”的学风保障体系。叶润真书记强调，网格化管理是串联评估标准与学风建设的关键纽带，需以“网”定格、以“格”定责，确保评估要求渗透到学生培养各环节。

围绕课堂秩序与在校纪律提升，依托网格化管理搭建“三级响应”机制：以年级、班级、宿舍或学习小组为层级划分网格，明确学生骨干担任各级网格长，形成“辅导员-网格长-普通学生”的垂直管理链条；针对课堂秩序与在校纪律，建立“巡查-反馈-整改”闭环机制：辅导员常态化深入课堂督学，重点检查出勤率与课堂参与度；建立“辅导员+任课教师”协同机制，通过联动沟通及时纠正迟到早退、课堂分心等问题。

此次思想动态分析会，明确构建“评估引领、分级施策、健康赋能、温情护航”育人框架。学院以“实践大于理论”为导向，将评估网格化管理从设计转化为“定人、定岗、定责”的落地举措，通过明确网格长职责、细化反馈流程、建立考核标准，让学风督导等评估工作可跟踪、可检验，同时以网格化串联各项服务，形成“网内响应、格中解决”闭环，推动学风提质，筑牢高素质法学人才培养根基。